CORSO DI LAUREA IN
MEDIAZIONE LINGUISTICA
Coordinatore: prof. Roberto Guarasci
Cubo 20 b
piano terra
Tel. 0984 494397 – Fax 0984 494383
Segr. Antonio Cannataro
e.mail: diploma.lingue@unical.it
Demografia (modulo
48h) |
|
non attivato |
|
Didattica delle
lingue straniere moderne (modulo 32h) |
E. Costanzo |
contratto |
I |
Diritto
dell'informazione e della comunicazione (modulo 48h) |
M. Spagnuolo |
contratto |
III e IV |
Documentazione |
R. Guarasci |
Titolare |
I e II |
Economia politica
(modulo 48h) |
G. De Rose |
contratto |
II e III |
Fonetica (modulo
32h) |
L. Romito |
affid. gratuito |
I |
Geografia politica
(modulo 24h) |
M. Brancato |
supplenza esterna |
II |
Geografia storica
del mondo antico (modulo 24h) |
G. Givigliano |
affid. gratuito |
III |
Letteratura
francese I (modulo 40h) |
Ch. Chevallier |
affid. gratuito |
III e IV |
Letteratura
francese II (modulo 40h) |
Ch. Chevallier |
affid. gratuito |
III e IV |
Letteratura
francese III (modulo 40h) |
Ch. Chevallier |
affid. gratuito |
III e IV |
Letteratura inglese
I (modulo 40h) |
M. Cronin |
contratto |
II e III |
Letteratura inglese
II (modulo 40h) |
M. Cronin |
contratto |
II e III |
Letteratura inglese
III (modulo 40h) |
M. Cronin |
contratto |
II e III |
Letteratura italiana |
G. Barberi
Squarotti |
|
III e IV |
Letteratura
spagnola I (modulo 40h) |
J.M. Arcelus
Ulibarrena |
supplenza esterna |
II |
Letteratura tedesca
I (modulo 40h) |
F. La Manna |
contratto |
II e III |
Letteratura tedesca
II (modulo 40h) |
F. La Manna |
contratto |
II e III |
Letteratura tedesca
III (modulo 40h) |
F. La Manna |
contratto |
II e III |
Lettorato francese |
D. Rapin |
|
I |
Lettorato inglese |
A.M. Cristiano |
|
I |
Lettorato italiano |
G. Barberi
Squarotti |
|
III e IV |
Lettorato spagnolo |
M. Benvenuto |
|
I |
Lettorato tedesco |
H.P. Kunert |
|
I |
Lingua e
letteratura araba (modulo 40h) |
|
contratto |
|
Lingua francese
I (modulo 24h) |
G. Ferrari |
affid. gratuito |
I |
Lingua francese II
(modulo 24h) |
R. Laugier |
supplenza esterna |
II |
Lingua francese III
(modulo 24h) |
|
non attivato |
|
Lingua inglese I
(modulo 24h) |
R. Oggiero |
contratto |
III |
Lingua inglese II
(modulo 24h) |
R. Oggiero |
contratto |
III |
Lingua inglese III
(modulo 24h) |
R. Oggiero |
contratto |
III |
Lingua spagnola I
(modulo 24h) |
J.M. Arcelus
Ulibarrena |
supplenza esterna |
IV |
Lingua spagnola II
(modulo 24h) |
|
non attivato |
|
Lingua spagnola III
(modulo 24h) |
|
non attivato |
|
Lingua tedesca I
(modulo 24h) |
|
contratto |
|
Lingua tedesca II
(modulo 24h) |
|
contratto |
|
Lingua tedesca III
(modulo 24h) |
|
contratto |
|
Linguistica
generale |
J. Trumper |
titolare |
I |
Pedagogia interculturale
(modulo 16h) mutua da Filosofia dell'educazione |
G. Spadafora |
mutuazione |
I e II |
Sociolinguistica
(modulo 16h) |
M. Maddalon |
affid. gratuito |
III |
Storia
contemporanea mutua da Storia contemporanea A-L |
A. Paparazzo |
mutuazione |
III e IV |
Storia del teatro e
dello spettacolo |
V. Valentini |
titolare |
I |
Storia dell'arte
moderna (modulo 16h) |
G. Capitelli |
contratto |
II |
Storia delle
tradizioni popolari (modulo 24h) |
O. Cavalcanti |
affid. gratuito |
|
Storia moderna
mutua da Storia economica e sociale dell'età moderna |
G. Pagano |
mutuazione |
|
Obiettivi formativi I laureati nella classe dovranno possedere:
I laureati del corso di Laurea svolgeranno attività professionali nel campo dell’assistenza linguistica sia in ambito turistico/istituzionale che a livello scolastico e interpersonale. In tale senso si collocano le scelte opzionali di alcune discipline affini ed integrative che servono a meglio completare il percorso formativo a seconda del profilo prescelto, ferma restando l’unicità della preparazione di base garantita dalle materie di base e caratterizzanti. In particolare la situazione regionale,
caratterizzata da una forte vocazione turistica e da una accentuata
multiculturalità, spinge a prefigurare due distinte possibilità di impiego
dei laureati della classe:
In questo senso anche la possibilità di
scelta opzionale tra una materia dell’area pedagogica ed una dell’ambito
storico/artistico. Si prefigurano così due distinti
curricula formativi: 1)
Turistico 2)
Internazionale Parimenti rilevante, in questo panorama formativo, sarà la previsione delle attività di stage e tirocinio alle quali si è deciso si assegnare un numero di crediti significativo a dimostrazione, appunto, della particolare attenzione che si intende riservare alle attività di tirocinio in vista dell’inserimento nel mondo del lavoro. Il naturale sbocco, nella classe delle lauree specialistiche sarà rappresentato dalla classe 43- Lingue Straniere per la Comunicazione Internazionale che, nella declaratoria della stessa classe, prevede appunto il potenziamento ed il completamento delle medesime abilità e saperi della classe della Mediazione Linguistica. |
|||||||
|
|
|
|
I Anno |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N° |
Settore |
Insegnamento |
Crediti |
Obbligatorietà |
Tipo verifica E (same)
A (ccertamento) |
|
|
1 |
L-FIL-Lett/10 |
Letteratura italiana |
5 |
Tutti |
E (scritto e orale) |
|
|
|
|
Lettorato italiano |
3 |
|
||
|
2 |
L-LIN/3-21 |
I lingua triennale |
3 |
Tutti |
E (Scritto e orale) |
|
|
Lettorato |
7 |
|
||||
|
3 |
L-LIN/3-21 |
I Letteratura triennale |
5 |
Tutti |
E |
|
|
4 |
L-LIN/3-21 |
II lingua triennale |
3 |
Tutti |
E(Scritto e orale) |
|
|
Lettorato |
7 |
|
||||
|
5 |
L-LIN/3-21 |
II Letteratura triennale |
5 |
Tutti |
E |
|
|
6 |
SECS-P/01 |
Economia politica |
6 |
Tutti |
E |
|
|
7 |
L-LIN/01 |
Linguistica generale |
4 |
Tutti |
E (Scritto e Orale) |
|
|
8 |
Fonetica |
2 |
|
|||
|
9 |
ING-INF/05 |
Prova di Informatica |
|
Tutti |
|
|
|
10 |
|
Scelta studente |
5 |
Scelta libera |
E |
|
|
|
|
II ANNO |
|
|
|
|
|
|
|
|
N° |
Settore |
Insegnamento |
Crediti |
Obbligatorietà |
Tipo verifica E(same) A(ccertamento) |
1 |
L-LIN/3-21 |
I Lingua triennale |
3 |
Tutti |
E (scritto e orale) |
|
Lettorato |
7 |
|||
2 |
L-LIN/3-21 |
I Letteratura triennale |
5 |
Tutti |
E |
3 |
L-LIN/3-21 |
II Lingua triennale |
3 |
Tutti |
E (Scritto - Orale) |
Lettorato |
7 |
||||
4 |
L-LIN/3-21 |
II Letteratura triennale |
5 |
Tutti |
E |
5 |
IUS/09 |
Diritto Inform. e Com. |
6 |
Tutti |
E |
6 |
M-STO/08 |
Documentazione |
3 |
Tutti |
E + A |
|
|
2 |
|
||
7 |
L-LIN/01 |
Linguistica generale |
2 |
Tutti |
E (Scritto e Orale) |
8 |
Fonetica |
2 |
|
||
9 |
Sociolinguistica |
2 |
|
||
10 |
|
Insegnamento a scelta |
5 |
Tutti |
|
11 |
L-ART/02 |
Storia Arte Moderna |
2 |
Ind. Turistico |
E |
12 |
M-PED/01;
L-ART/05 |
Pedagogia Interculturale; |
2 |
Ind. Internaz. |
E |
Storia del Teatro e dello Spettacolo |
(una a scelta) |
||||
13 |
M-STO/02; M-STO/04 |
Storia moderna |
5 |
Tutti |
E |
Storia Contemporan. |
( una a scelta) |
|
|
|
III ANNO |
|
|
|
|
|
|
|
|
N° |
Settore |
Insegnamento |
Crediti |
Obbligatorietà |
Tipo verifica E(same) A(ccertamento) |
1 |
L-LIN/3-21 |
I Lingua triennale |
3 |
Tutti |
E(Scritto - Orale) |
Lettorato |
7 |
||||
2 |
L-LIN/3-21 |
I Letteratura triennale |
5 |
Tutti |
E |
3 |
L-LIN/3-21 |
II lingua triennale |
3 |
Tutti |
E (Scritto - Orale) |
Lettorato |
7 |
||||
4 |
L-LIN/3-21 |
II letteratura triennale |
5 |
Tutti |
E |
5 |
L-OR/12; L-LIN/17; L-LIN/18 |
Lingua e lett. Annuale |
5 |
Tutti |
E |
|
(una a scelta) |
||||
6 |
L-LIN/02 |
Didattica lingue moderne |
4 |
Tutti |
E |
7 |
M-DEA/01; L-ANT/0 |
Storia Trad. Popolari |
3 |
ind. Turistico |
E |
Geografia Storica |
(una a scelta) |
||||
MGGR/02; 3 |
Geografia politica |
ind. Internaz. |
|
||
8 |
|
stage e tirocinio |
5 |
Tutti |
A |
9 |
|
studio individuale |
9 |
Tutti |
A |
Quadro generale delle
attività formative del Corso di Laurea
Attività Formative: |
Ambiti disciplinari |
Settori scientifico-disciplinari |
Crediti ordinamento didattico |
Crediti minimi |
a) di base Totale |
Lingua e lett. Italiana |
L-FIL –Lett/10 Letteratura Italiana |
8 |
8 |
|
|
|
30 |
|
Lingue di studio |
L-LIN/04 Lingua francese |
|
|
|
|
L-LIN/12 Lingua Inglese |
|
|
|
|
L-LIN/14 Lingua Tedesca |
|
|
|
|
L-LIN/07 Lingua Spagnola |
60 |
|
|
Principi di Linguistica generale e applicata |
L-LIN/02 Didattica delle Lingue Moderne |
|
8 |
|
|
L-LIN/01 Glottologia e Linguistica |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84 |
46 |
|
|
|
|
|
|
b) caratterizzanti la classe |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mediazione linguistica da e verso le lingue di studio. |
L-LIN/03 Lett. Francese |
|
|
|
|
L-LIN/05 Lett. Spagnola |
|
|
|
|
L-LIN/10 Lett. Inglese |
|
|
|
|
L-LIN/13 Lett. Tedesca |
|
|
|
|
L-LIN/11 Lingua e Lett. Angloamericane |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L-OR/12 Lingua e Letteratura araba |
|
|
|
|
|
L-LIN/17 Lingua e Letteratura Rumena |
|
|
|
|
L-LIN 18 Lingua e Letteratura Albanese |
|
|
Totale
|
|
|
40 |
26 |
|
|
|
|
|
c) affini o integrative |
Discipline economiche |
SECS-P/01 Economia Politica SECS-S/04 Demografia |
6 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Discipline giuridiche |
IUS/09 Istituzioni di Diritto Pubblico |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
Disc.
Stor/soc/geo |
MGGR/02 Geografia Economico/politica |
|
6 |
|
|
L- ANT/03 Storia Romana* |
|
|
|
|
M-DEA /01 Discipline Demoantropologiche |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M-STO/02 Storia Moderna |
|
|
|
|
M-STO/04 Storia Contemporanea |
|
|
|
|
|
M-STO-08 Archivistica e Biblioteconomia |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
M-PED/01 Pedagogia generale* |
|
|
|
|
L-ART/02 Storia dell’arte moderna* |
|
|
|
|
L-ART/05 Discipline dello Spettacolo* |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Totale
|
|
27 |
|
Attività formative: |
Tipologie |
Crediti nell’ordinamento didattico |
Crediti minimi della classe |
d) a scelta dello studente |
|
10 |
9 |
e) per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Totale |
Preparazione della prova finale |
4 |
|
Conoscenza della lingua straniera |
5 |
|
|
|
9 |
9 |
|
f) altre attività formative |
Laboratorio di Informatica K05B |
10 |
10 |
TOTALE
|
|
180 |
118 |
Prova finale per il conseguimento della Laurea (specificare le caratteristiche della prova finale per il
conseguimento della Laurea: discussione di una tesi, esame, tema, progetto,
relazione o altro La prova finale consisterà nella discussione di un elaborato scritto che potrà anche essere costituito dalla relazione finale del periodo di stage e di tirocinio svolto. La discussione avverrà in una delle lingue di studio del candidato. |
Adeguata preparazione iniziale necessaria Il livello minimo di ingresso è rappresentato dalla preparazione di base fornita da un corso di studi quinquennale e dalla conoscenza, a livello scolastico, di almeno una delle lingue di studio e delle principali problematiche culturali e socio politiche del territorio dell’unione europea. |