NUMISMATICA
Docente: Benedetto Carroccio
I e II periodo
La
Numismatica, disciplina ad un tempo storica ed archeologica, studia le monete
delle età passate come testimoni della storia, dell'economia e dei commerci,
dell’arte, della religione e delle ideologie delle entità politiche e delle
civiltà che tali monete produssero, inserendole nel loro contesto
storico-cronologico.
Programma
per studenti corsi di laurea quadriennali
Corso Generale: Il fenomeno monetale, dalle origini all'età
medievale
(con particolare riguardo al contesto magnogreco e
all'età romana)
Esercitazioni correlate: Il mestiere del Numismatico: lettura
e catalogazione di esemplari da cataloghi
e dal vivo (anche mediante visite a musei)
- tecniche di analisi ponderale - dei
conii -
quantitative - dei meccanismi economici - iconografiche
C.so Monografico: Magna Graecia Siciliaque Captae…La II
Guerra Punica e la riforma
monetale romana tra influssi esterni, soluzioni locali ed economie
di guerra.
Seminario correlato: Identificazione mode iconografiche
nella monetazione di III sec. a.C.
&
Testi:
Corso generale:
Ø
M. Crawford, La moneta in Grecia e a Roma, Univ.Laterza 615, Bari 19862
(oppure: CD ROM (per Windows) : La
moneta greca antica. Mezzo d’incontro e di scambio
fra popoli, economie,culture e
religioni, (a cura
di M. Caccamo Caltabiano), Messina
2000.
Ø
E. Arslan, La Numismatica, capitolo
in Storia antica. Come leggere le
fonti (a cura di L. Cracco Ruggini), ed. Il Mulino, Bologna
1996, pp. 245-295.
Ø
Dispensa
integrativa del docente su aspetti della monetazione romana e bizantina
Corso Monografico:
Ø Dispensa del docente con antologia di materiali e studi
sul tema del corso monografico.
biennalisti:
Corso generale: (da frequentarsi, perchè
maggiormente incentrato sulle monetazioni romana e bizantina rispetto al corso
2000/2001) Per i testi:
al posto del libro di Crawford e del capitolo di Arslan:
Ø
M. Crawford, Numismatica capitolo in Le Basi Documentarie della
Storia Antica, ed. Il Mulino, Bologna 2000, pp. 193-244
Ø
Testo monografico sulla monetazione romana o italica, o
CD-ROM “La moneta greca…” di cui sopra, da scegliere in accordo col docente, entro
una rosa predeterminata.
Ø
Appunti dalle lezioni e parte Dispensa su moneta romana
e metodologia.
Corso Monografico e Seminario:
Ø
Stessa
dispensa che per gli altri studenti e partecipazione al seminario
Esercitazioni di schedatura di monete presso medaglieri
e metodologiche
N.B.:
1) I corsi generale e monografico
si terranno nel I e II periodo (I semestre del vecchio ordinamento)
2) Vista l’indisponibilità di un
manuale in lingua italiana comprensivo dei diversi aspetti della disci-
plina, che richiede anche allenamento nella lettura dei
documenti, è fondamentale un'assidua fre-
quenza delle lezioni ed esercitazioni.
3) L’esame verte sul riconoscimento
e descrizione degli esemplari e sulla discussione sul loro ruolo
storico-economico, comprensiva di precisa definizione della loro
cronologia, per cui è opportuna
una conoscenza dei punti salienti della storia antica (per aver
frequentato Storia Greca o Romana,
o da manuali liceali).
4) Per l’ottenimento della firma di
frequenza è richiesta la compilazione dei due questionari che sa-
ranno distribuiti all’inizio delle lezioni dei corsi generale
e monografico.
5) L’effettuazione delle visite
presso musei è subordinata all’ottenimento delle autorizzazioni di rito
6) Per ulteriori chiarimenti
contattare il docente.
Programma
per studenti nuovi corsi di laurea triennali
La
Numismatica, disciplina ad un tempo storica ed archeologica, studia le monete
delle età passate come testimoni della storia, dell'economia e dei commerci,
dell'arte, della religione e delle ideologie delle entità politiche e delle
civiltà che tali monete produssero, inserendole nel loro contesto
storico-cronologico.
Modulo A (I trimestre):
conoscenze generali di base (studenti in Cons. Beni Cultur. e Storia):
- Lezioni sulla Storia del fenomeno monetale, dalle origini all'età
medievale
(con particolare riguardo al
contesto magnogreco e all'età romana)
- Esercitazioni e lezioni sul
mestiere del Numismatico: lettura e catalogazione di esemplari da catalo-
ghi e dal vivo (visite a musei)
- tecniche di analisi ponderale - dei conii - economiche - iconografiche.
&
Testi:
Ø
M. Crawford, La moneta in Grecia e a Roma, Univ.Laterza 615, Bari 19862
(oppure: CD ROM (per Windows) : La
moneta greca antica. Mezzo d’incontro e di scambio
fra popoli, economie,culture e
religioni, (a cura
di M. Caccamo Caltabiano), Messina
2000).
Ø
E. Arslan, La Numismatica, capitolo
in Storia antica. Come leggere le
fonti (a cura di L. Cracco Ruggini), ed. Il Mulino, Bologna
1996, pp. 245-295.
Ø
A
ppunti dalle lezioni e Dispensa integrativa del docente su aspetti della monetazione antica
Modulo B (II Trim.): approfondimento metodologico
monotematico (studenti
in Storia):
Esso consiste in un secondo ciclo di lezioni
volte ad approfondire un tema di Numismatica (che cambierà ogni anno)
ancora dibattuto e oggetto di ricerche specifiche, per poter acquisire:
1)
una
maggiore padronanza delle tecniche d’analisi presentate nel I modulo attraverso
la valutazione dei risultati cui hanno permesso di giungere nel caso in esame.
2)
un
metodo di ricerca autenticamente scientifico, in quanto basato sul confronto dei
diversi dati disponibili e sulla valutazione critica delle diverse soluzioni
proposte per un medesimo problema
3)
una competenza specialistica su una tematica specifica eventualmente
utilizzabile come punto di partenza per ulteriori ricerche proprie.
Tema proposto: Magna
Graecia Siciliaque Captae…La II Guerra Punica e la riforma mo-
netale
romana tra influssi esterni, soluzioni
locali ed economie di guerra.
Completamento necessario delle
lezioni è l’attività seminariale di ricerca per piccoli gruppi
coordinati dal docente e su punti specifici e diversi, connessi colla tematica
dell’anno, per verificare nuove ipotesi di lavoro attraverso l’acquisizione ed
il confronto critico dei dati. Per quest’anno ci si impegnerà
nell’identificazione di mode iconografiche nelle monetazioni di III sec. a.C.
& Testi:
Ø
Dispensa
del docente con antologia di materiali e studi sul tema proposto
Ø
Appunti
dalle lezioni e dall’attività seminariale
N.B.:
1) Vista l’indisponibilità di un
manuale in lingua italiana comprensivo dei diversi aspetti della disci-
plina, che richiede anche allenamento nella lettura dei
documenti, è fondamentale un'assidua fre-
quenza delle lezioni ed esercitazioni.
2) L’esame verte sul riconoscimento
e descrizione degli esemplari, sulla discussione sul loro ruolo sto-
rico-economico e su una loro precisa datazione, per cui è
opportuna la conoscenza dei punti salienti
della storia antica (per aver frequentato Storia Greca o
Romana, o da manuali liceali).
3) Per l’ottenimento della firma di
frequenza è richiesta la compilazione dei due questionari che sa-
ranno distribuiti all’inizio delle lezioni di ciascun modulo.
4) L’effettuazione delle visite
presso musei è subordinata all’ottenimento delle autorizzazioni di rito
5) Per ulteriori chiarimenti
contattare il docente.
